Este
fin de semana, Chinchiná será sede de la subregión Centro Sur en la versión 41
del Festival Departamental de Bandas Estudiantiles Musicales. El secretario de
Educación de Caldas, Luis Herney Vargas Barrera, destacó el impacto económico
que generan estos festivales en los municipios anfitriones, impulsando las
ventas de tenderos, restaurantes, hoteles y en general, todo el comercio local
debido a la afluencia de personas que acompañan a las bandas.
"El
resultado más importante es el desarrollo social de los niños. Con estos
espacios, los apoyamos para que se enfoquen en actividades positivas y, a
través de estos procesos, lleguen a la educación superior. También se
fortalecerá la educación de los docentes y tutores, y planeamos llevar a
algunos maestros a España, con el Liceo de Barcelona", indicó Vargas
Barrera.
"Con
orgullo, afirmamos que tenemos el mejor programa de bandas del país, con 18 mil
estudiantes. Invitamos a los caldenses a acompañarnos en estos encuentros. La
música y el deporte son dos actividades que transforman la vida de los
niños", expresó el gobernador de Caldas, Henry Gutiérrez Ángel, durante el
evento de inauguración.
A
continuación, les presentamos las bandas y las instituciones educativas de la
subregión Centro Sur que visitarán el municipio los días 10 y 11 de agosto:
Institución Educativa
Bartolomé Mitre de Chinchiná.
Institución Educativa San Francisco de Paula de Chinchiná.
Institución Educativa El Trébol de Chinchiná.
Institución Educativa Monseñor Alfonso de los Ríos de Arauca.
Institución Educativa La Sagrada Familia de Palestina.
Institución Educativa Gerardo Arias Ramírez de Villamaría.
Institución Educativa San Pedro Claver de Villamaría.
Institución Educativa Nuestra señora del Rosario de la Florida de Villamaría.
Institución Educativa Instituto Universitario de Manizales.
Institución Educativa Instituto Latinoamericano de Manizales.
Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle de Manizales.
Institución Educativa Instituto Técnico Francisco José de Caldas de Manizales.
: